Направленность дополнительной образовательной программы «Тайский бокс» физкультурно-спортивная.
Стратегия развития физической культуры и спорта на период до 2020 года, принятая Правительством Российской Федерации 7 августа 2009г., определяет основные направления развития и значение физической культуры и спорта в стране как создание условий для здорового образа жизни граждан, приобщение к систематическим занятиям физической культурой и спортом, повышение массовости физической культуры и спорта, обеспечение доступа к развитой спортивной инфраструктуре, повышение конкурентоспособности российского спорта, пропаганду нравственных ценностей физической культуры и спорта.
Актуальность
Исторически сложившиеся традиции использования приемов восточных единоборств исключительно в целях самообороны, этическое и нравственное воспитание, неразрывно сопровождающие физическую и технико-тактическую подготовку спортсменов, делают этот вид единоборств важным средством физического и морально-волевого воспитания, а также пропаганды здорового образа жизни путем приобщения к занятиям физической культурой и спортом. Популярность восточных единоборств среди подростков и молодежи в сочетании с необеспеченностью учреждений дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности программными материалами делают дополнительную образовательную программу «Тайский бокс» особенно актуальной.
Тайский бокс, или Муай тай зародился в Таиланде в двенадцатом веке, где развивался и культивировался как боевой вид искусства. В те далекие времена, когда еще не было современного спортивного снаряжения, бойцам на состязаниях приходилось обматывать руки полосками из конской кожи, а вместо бандажа использовать раковину моллюска. Будучи очень популярным в странах Юго-Восточной Азии, тайский бокс долгое время не находил распространения в Европе.
В 1929 году в тайский бокс были введены современные боксерские перчатки, весовые категории, внесены изменения в правила соревнований, но несмотря на это, древние традиции бережно хранятся и передаются из поколения в поколение.
Перед началом поединка спортсмены выходят на ринг в специальных головных уборах, покрывая себя священными повязками и исполняют ритуальный танец Рам-Муай.
Большой интерес к тайскому боксу вызывают универсальные возможности для профессионально-личностного роста спортсмена.
При разработке настоящей программы использованы нормативные требования по физической и спортивно-технической подготовке юных спортсменов -тай боксеров.
В документах определена общая последовательность и зучения программного материала, контрольные и переводные нормативы для групп начальной подготовки (НП) и для учебно-тренировочной группы (УТГ).
Сроки реализации программы – 3 года
Весь учебный материал в программе излагается по годам обучения:
- первый год обучения – 216 часов в год;
- второй год обучения – 216 часов в год;
- третий год обучения – 216 часов в год.
Программа рассчитана на подростков 8-17лет. Недельная нагрузка составляет: на первый год – 6 часов, второй год – 6 часов, третий год – 6 часов.
В детское объединение принимаются лица, желающие заниматься спортом и не имеющие медицинских противопоказаний в установленном виде спорта минимальном возрасте (8 лет).
Особенности содержания программы
В основу отбора и систематизации материала содержания программы положены принципы комплексности, преемственности и вариативности.
Принцип комплексности программы выражен в теснейшей взаимосвязи всех сторон учебно-тренировочного процесса: теоретической, практической, физической и психологической подготовки, педагогического и медицинского контроля.
Принцип преемственности прослеживается в последовательности изложения теоретического материала по этапам обучения, в углублении и расширении знаний по вопросам теории в соответствии с требованиями возрастающего мастерства спортсменов, постепенном, от этапа к этапу усложнении содержания тренировок, в росте объёмов тренировочных и соревновательных нагрузок, единстве задач, средств и методов подготовки.
Принцип вариативности даёт определённую свободу выбора средств и методов, в определении времени для подготовки спортсменов. Исходя из конкретных обстоятельств, при решении той или иной педагогической задачи тренер может вносить свои коррективы в построении учебно-тренировочных занятий, не нарушая общих подходов.
Учебный материал усложняется в зависимости от года обучения. Образовательный компонент программы предполагает обучение подростков 8 — 17 лет, параллельно которому идёт включение воспитательного процесса, организованного через тренировку. Данный процесс происходит не стихийно, а в результате целенаправленного педагогического воздействия.
Программа предполагает: индивидуальное консультирование в течение учебного года и предсоревновательную подготовку обучающихся.
Педагогическая целесообразность
Образовательная дополнительная программа по Тайскому боксу содержит научно обоснованные рекомендации по структуре и организации учебно-тренировочного процесса на различных этапах многолетней подготовки. Вид, культивируемый в учреждении – тайский бокс, интересен для данной возрастной группы детей. Обучение содержанию программного материала построено на основе общих методических положений;
- от простого к сложному,
- от частного к общему,
- с использованием технологий личностно — ориентированного подхода в обучении.
Развитие двигательных качеств на всех этапах подготовки проходит в соответствии с сенситивными возрастными периодами. На раннем этапе тренировочного процесса акцент делается на развитие гибкости, координации движений, развитии общей выносливости, быстроты и скоростно-силовых качеств. В группе УТГ-1 внимание уделяется росту мышечной массы, росту и развитию силовых возможностей. В процессе тренировок предусмотрено развитие морально-волевых качеств средствами физической культуры, традиционного каратэ-до, других видов спорта, учебной, трудовой и других видов деятельности:
- дисциплинированности: соблюдение времени начала тренировок, исключение опозданий в школу, соблюдение правил поведения в школе, дома, в общественных местах, в местах тренировочных занятий, выполнение требований педагога, соблюдение субординации и традиций вида спорта.
- трудолюбия: самостоятельное поддержание в чистоте и порядке спортивной экипировки и инвентаря, поддержание порядка в спортивном зале, дома, в школе.
- инициативности: стремление к выполнению порученной работы с наилучшим результатом, самостоятельность при закреплении технических и тактических навыков, выполнение отдельных обязанностей помощника педагога при работе с младшими товарищами по тренировкам, стремление к поиску новых и нестандартных тактических действий.
- настойчивости: стремление к качественному освоению сложных действий, не удающихся с первой попытки, преодоление усталости.
- смелости: работа с сильным соперником, выполнение заведомо сложных задач.
- решительности: приучение к выполнению сложной деятельности, результат которой заведомо непредсказуем, преодоление чувства страха.
- честности: поощрение способности говорить правду педагогу, родителям, товарищам по учебе и тренировкам, исключать возможность применения запрещенных приемов и неспортивных средств ведения борьбы.
- доброжелательности: воспитание способности к поддержанию дружеских отношений как с партнерами по тренировке, так и с соперниками.
Цель программы:
- развитие у обучающихся качеств, обеспечивающих безопасную жизнедеятельность, через познание себя и других;
- Формирование готовности обучающихся к отношениям в обществе и преодолению жизненных трудностей, проверка своих сил и возможностей, активное самовоспитание.
Задачи программы:
- Развить физические и морально-волевые качества.
- Формировать разностороннюю общую и специальную физическую, технико-тактическую подготовленность, соответствующую специфике вида спорта.
- Приобщение к здоровому образу жизни.
- Подготовка молодежи к к службе в Вооруженных Силах страны, создавая предпосылки формирования навыков выживания в экстремальных ситуациях современного мегаполиса.